Formation FORMATION LINGUISTIQUE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
Objectifs de la formation et compétences visées
Développement des connaissances et compétences en français (alphabétisation, orthographe, conjugaison, grammaire, lexique, phonétique, compréhention oral et écrite, production orale et écrite…).
Appréhension des codes sociolinguistiques notamment dans le monde professionnel.
Développement des compétences numériques.
Diplômes/Certifications possibles : DELF-DCL- TCF.
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
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Tests en ligne selon référentiel CECR (cadre européen commun de référence).
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Evaluation des acquis tout au long du parcours en situation pratique.
- Tests de positionnement au début et à la fin de la formation.
- Accès à l'application FRELLO.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
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Méthode actionnelle.
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Bilan de fin de formation.
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Questionnaire de fin de formation à chaud et à froid.
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Certification en fin de formation si prévue dans le parcours : DELF, DCL ou TCF.
Accessibilité Handicap
ACCÈSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SIUATION DE HANDICAP
Contacter la référente handicap
- Khadija OULBAGHDADI
- referent.kelcap@gmail.com
- 06.38.70.01.79 / 09.70.66.92.60
Public visé : Tout public
Format : Mixte
Pré-requis : Aucun
Modalités et délai d'accès : Entretien oral, Délai d'accès : sur mesure en fonction des besoins spécifiques du bénéficiaire, Test de positionnement
Modalités d'évaluation : Présence, QCM, Cas pratique
Rythme : Sur mesure, Sur mesure
Niveau de Formation : A2 - Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) de niveau 5
Tarif formation HT : 1960,00 €
28.0 jour(s)
196.0 heure(s)
Résumé du programme
- FLE
Programme de la formation
FLE
FLE
Utiliser les formules de politesse et d’échange les plus courantes ; Raconter un évènement passé, un évènement futur ; Comprendre une conversation simple ; Parler de ses goûts et expliquer pourquoi j’aime et je n’aime pas ; Décrire son quotidien et ce qui l’entoure (loisirs, travail, amis, famille) ; Comprendre une lettre personnelle et répondre (pour inviter, remercier, s’excuser) ; Rédiger des mails professionnels ; S’exprimer au téléphone ; Présenter son activité professionnelle ; Comprendre des indications pour s’orienter ; Relier les phrases avec des connecteurs comme : « et », « mais », « parce que » ; Raconter un évènement, une expérience, un but, un projet ; Donner son opinion et la justifier avec des arguments ; Exprimer son accord ou son désaccord et expliquer pourquoi ; Comprendre les éléments importants de l’actualité (article de journal, journal télévisé, émission de radio) ; Faire des propositions, des hypothèses, prodiguer des conseils ; Convaincre quelqu’un ; Organiser une présentation ou un discours, dans un ordre logique. La place de l’apprenant est primordiale. Les thèmes abordés ont pour objectif de susciter un réel intérêt pour la société française et de permettre à l’apprenant de développer des savoir-faire et savoir-être indispensables à la communication et à son intégration professionnelle et sociale. Les supports sont variés et les situations proches de la vie courante/quotidienne. Les activités proposées aux apprenants leur offrent de nombreuses opportunités d’interagir en fonction de leur ressenti, de leur vécu et de leur culture. Les tâches proposées se veulent le reflet de situations authentiques dans différents domaines (personnel, public, professionnel), afin de favoriser la motivation et l’implication dans l’apprentissage. Des stratégies seront ainsi mises en place pour amener chacun, de manière progressive, vers l’autonomie.